Lemoña Aretos Argumosa

Lemoña Aretos Argumosa

Presidenta / Fundadora
Francis Doring Mendoza

Francis Doring Mendoza

Cofundadora
María Emelia Moreno Herrera

María Emelia Moreno Herrera

Administradora / Recursos Humanos

Licenciada en Contabilidad, María colabora en el área administrativa y recursos humanos.

Marcela Alejandra Medina Carreola

Marcela Alejandra Medina Carreola

Coordinadora Terapéutica y Educativa

Licenciada en Comunicación Humana y Maestra en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica, Marcela coordina el área terapéutica y educativa para el proceso de evaluación e intervención de trastornos en el desarrollo, asimismo, se encarga del área neuropsicológica para el desarrollo y corrección de las funciones psicológicas superiores: percepción, atención, memoria, etc. Y realiza visitas a escuelas para el asesoramiento y orientación para la inclusión del niño en su actividad rectora.

Viridiana Ramírez de la Cruz

Viridiana Ramírez de la Cruz

Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Viridiana está a cargo del área de habla y estimulación de lenguaje; por medio del método Prompt realiza las maniobras musculares para el acomodamiento del aparato fonador y promover la expresión oral del niño.

Alondra Terán González

Alondra Terán González

Maestra Inclusiva de Nivel Preescolar / Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Alondra colabora en el área educativa como maestra inclusiva de nivel primaria desarrollando programas educativos personalizados de acuerdo a su etapa de desarrollo que le permita el desempeño escolar y/o preparar al niño para un sistema educativo regular. Asimismo, cuenta con capacitación del Modelo de Integración Sensorial y participa en el área terapéutica.

Guadalupe Ayala Campos

Guadalupe Ayala Campos

Maestra Inclusiva de Nivel Preescolar / Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Guadalupe colabora en el área educativa como maestra inclusiva de nivel preescolar desarrollando programas educativos personalizados de acuerdo a su etapa de desarrollo que le permita el desempeño escolar y/o preparar al niño para un sistema educativo regular. Por otro lado, participa en el área de terapia de aprendizaje para el apoyo escolar.

Esther Belén Ocampo Fitz

Esther Belén Ocampo Fitz

Maestra Inclusiva de Nivel Primaria / Terapeuta de Habilidades Sociales

Licenciada en Comunicación Humana, Belén colabora en el área educativa como maestra inclusiva llevando a cabo un programa académico instrumental personalizado que promueve el desarrollo de habilidades escolares y de autovalimiento funcionales para la vida diaria y laboral. Asimismo, participa en el área terapéutica – grupal para el desarrollo de habilidades sociales.

Rosa Lina Sánchez Hernández

Rosa Lina Sánchez Hernández

Maestra Apoyo / Terapeuta

Licenciada en Psicología, Lina colabora como maestra de apoyo en la etapa escolar para desarrollar habilidades académicas e independencia personal. Por otro lado, participa en el área terapéutica para el desarrollo de los procesos cognitivos que favorezcan el proceso de aprendizaje en niños y adolescentes.

Karla Lizbeth Angulo Castro

Karla Lizbeth Angulo Castro

Maestra Apoyo Nivel Primaria / Terapeuta

Licenciada en Psicología, Karla colabora como maestra de apoyo para desarrollo de habilidades académicas, independencia personal y laboral en los jóvenes.

Greicy Guadalupe Robles Roldan

Greicy Guadalupe Robles Roldan

Maestra Inclusiva de Nivel Preescolar / Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Greicy colabora en el área educativa como maestra inclusiva de nivel preescolar desarrollando programas educativos personalizados de acuerdo a su etapa de desarrollo que le permita el desempeño escolar y/o preparar al niño para un sistema educativo regular. Por otro lado, participa en el área de terapia de aprendizaje para el apoyo escolar.

Bricia Denisse Tijera

Bricia Denisse Tijera

Terapeuta

Licenciada Terapeuta en Comunicación Humana, Denisse colabora en el área de lenguaje y comunicación para favorecer los niveles lingüísticos en el niño y establecer un sistema de comunicación alternativo y/o aumentativo (SCAA).

Tania Priscila Rangel López

Tania Priscila Rangel López

Maestra Apoyo / Terapeuta

Licenciada en Psicología, Tania colabora en el área educativa como maestra inclusiva en la educación inicial desarrollando programas educativos personalizados de acuerdo a su etapa de desarrollo que le permita el desempeño escolar y/o preparar al niño para un sistema educativo regular. Por otro lado, participa en el área de terapia desde el ámbito de la psicología en la esfera afectivo – emocional para la atención a los niños y/o con las familias.

Virginia Guadalupe Zumaya Quintana

Virginia Guadalupe Zumaya Quintana

Maestra Apoyo Educación Inicial

Licenciada en Educación Preescolar, Vicky colabora como maestra de apoyo en la educación inicial para el desarrollo de habilidades académicas e independencia personal.

Ana Karen Pineda Contreras

Ana Karen Pineda Contreras

Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Karen desempeña el puesto de terapeuta a cargo de la estimulación de lenguaje y habilidades comunicativas en niños pequeños. Ella realiza la intervención para promover las destrezas sociocomunicativas de juego, pedido, atención conjunta e imitación en la etapa inicial para dar paso a la comprensión y expresión del lenguaje.

Stefanie Triana Cala

Stefanie Triana Cala

Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Fany participa en el área de aprendizaje para favorecer los procesos escolares y la inclusión a la escuela a través de la elección de métodos y técnicas idóneas para cada usuario, así como una enseñanza estructurada.

Mayra Gabriela López Beltrán

Mayra Gabriela López Beltrán

Terapeuta

Licenciada en Comunicación Humana, Gaby participa en el desarrollo de habilidades motrices y tono muscular para su autonomía e independencia en las destrezas de coordinación, equilibrio y precisión; así como la enseñanza de habilidades para la independencia personal.

Magaly Cortés Medina

Magaly Cortés Medina

Ayudante

Licenciada en Comunicación Humana, Magaly participa en el área de aprendizaje para favorecer los procesos escolares y la inclusión a la escuela a través de la elección de métodos y técnicas idóneas para cada usuario, así como una enseñanza estructurada.

Oscar Guadalupe Fonseca Cedillo

Oscar Guadalupe Fonseca Cedillo

Maestro Inclusivo / Terapeuta

Licenciado en Comunicación Humana, Oscar colabora en el área educativa como maestro inclusivo llevando a cabo el programa académico – instrumental personalizado que promueva el aprendizaje de los procesos escolares (lectura, escritura y cálculo) y habilidades de autovalimiento funcionales para la vida diaria y laboral. Asimismo, participa en el área de terapia de aprendizaje para la enseñanza de habilidades académicas mediante la elección de métodos y técnicas idóneas para cada usuario, así como una enseñanza estructurada.

Cindy

Cindy

Administración